• 課程設計：了解每週課程的結構與學習流程，從聽力對話開始，逐步掌握語塊與文法，並應用於口說與寫作練習。
• 如何有效學英文：專注於語塊的學習而非單字，透過情境和上下文理解表達方式，並從聽力中培養英語語感，避免過度依賴文法分析。
• 如何複習：每天重點複習語塊和對話，自我測試是否能準確復述對話內容，並透過模仿語速與語調進行錄音練習。
• 學文法的正確觀念：不要過度糾結於文法規則，學習重點在於自然使用語塊與文法結構，將文法視為輔助工具，並透過應用加強理解。
• 注意發音：針對 14 組常見的子音與母音進行發音練習，例如尾音 /m/ 和 /ʊ/ 的正確發音，幫助你在口說中更準確地表達自己。

課前說明將提供你一些學習基礎，從有效的策略到基本發音的掌握。同時，也會引導你正確看待困擾大多數學生的文法問題。

• 學習實用的語塊：從聽力學習語塊，用在口說或寫作。例如，學會用 “we have to work overtime”（overtime 加班）而不是“we have extra work”。
• 加強發音練習：針對常見發音問題進行練習：like 的 k 要唸出來，live in 要注意連音，everyone 的 v 要發出來，time 唸的時候 m 要閉上嘴巴。
• 如何用禮貌語氣：學習更禮貌的表達方式：例如，避免使用 “as soon as possible”（有點在逼人家的感覺），可以用 “at your earliest convenience” 或直接壓時間 “by + 時間”。
• 避免口說常見錯誤：修改介系詞使用錯誤，如 “I need to reply to that email” 而不是 “I need to reply that email”。
• 分辨文法和時態：學會「現在簡單式」和「現在進行式」的差別，包括用現在進行式來表達暫時情況和趨勢的進行，例如 “More people are cutting down the forests” 並不是「很多人正在」砍森林，而是表示一種趨勢。
• 放下完美主義：理解學文法不是要絕對正確，放下對文法的焦慮，增強語言使用的自信。

第一週你會掌握大量的語塊，並且能夠更自然地描述自己的工作和日常生活，讓你將來面試的時候，可以用完整的句型自我介紹，你會學到常見發音問題，並理解現在簡單式、現在進行式的使用。

• 描述自己的特質：學會使用不同的句型來描述自己，不僅僅限於 "I am..."，例如："I consider myself"，”I think of myself as”，”I would describe myself as”。
• 多種表達感謝的方法：學會除了說 "Thank you" 之外，還可以說 "That means a lot" 和 "I appreciate that" 來表達感謝。
• 掌握 find 的多種用法：find 不僅僅是「找到」的意思，還可以表示「認為」。例如："What I find most challenging"（我認為最具挑戰性的），"I have always found you to be"（我一直認為你是）。
• 詞性變化：了解詞性變化，例如："I am passionate about"（熱衷於），而不能說 "I am passion"。學會名詞和動詞的字尾變化，例如 help > helpful（有幫助的），logic > logical（合邏輯的），ambition > ambitions（有企圖心的）。
• 現在完成進行式的使用：理解現在進行式和現在完成進行式的區別，如果要表達某個概念一直在腦中，但還沒開始進行，英文會說："I have been thinking about taking up..."（我一直在考慮開始...）

第二週的課程，你將學會如何多樣化地表達感謝，理解動詞和形容詞的變化，並掌握更多描述自己和他人的方法。你還會學到更多形容人格特質的單字，並瞭解如何用現在完成進行式表達「我一直…」的概念。

• 台灣介紹相關語塊：學會介紹台灣的實用句型，將來遇到外國人的時候，也能介紹台灣有趣的景點或是好玩的東西。例如 "You must try the local cuisine"，”If you like ______, you must try ______.”。
• 理解-ed 和 -ing 形容詞的差異：形容人 用-ed "I feel relaxed" 表示個人感受。形容事物用-ing "The movie is relaxing" 描述事物令人感到的狀態。
• recommend 和 suggest 的用法：這兩個詞後面接動名詞（V-ing）而不是直接用不定詞（to V）：例如 "I suggest taking up a new hobby" 而不是 "I suggest you to take up a new hobby"。
• 常用片語和語塊：Taking up 用於開始新興趣或嗜好：例如 "I would like to take up cooking"、A variety of 和 a wide variety of foods用來表示多樣性。
• 發音練習：正確發音如 “iron” 的發音（是的，大家 Iron Man 鋼鐵人的發音都錯了）、mutton 和 button 中 t 不發音。

第三週的課程，你將會掌握如何使用不同的形容詞來表達內心感受和描述事物，並且了解 recommend 和 suggest 的正確用法。你會學到多種常用語塊讓你在日常交流和介紹台灣時更自信地使用英語。

• 安排會議的實用句型：學會安排會議的禮貌用語，例如 “I could move some things around” 和 “I’ll send an email to confirm the details”。
• 正式約時間的句型：學會多種和別人約時間的正式句型，如 “Would it be possible to...?”、“Does...work for you?” 以及 “Are you available...?”
• 語塊的運用：學會使用實用語塊，例如 “I have a window from...to...” 表示自己有空的時間段。
• 理解未來式：深入了解 “will”、 “be going to” 和 “be V-ing” 三種未來式的用法和區別。例如， “be V-ing” 通常有明確的時間和地點，而 “be going to” 表示有證據的規劃。
• 掌握客氣詢問的技巧：學會「禮貌語氣」 “I was wondering” 和 “I was thinking” 來客氣地詢問對方某事，打破過去認為這些句型僅與時態有關的誤解。例如：(1) I was wondering if you have any available time to meet. (2) I was thinking Monday morning if it works for you?

透過第四週的課程，你會掌握安排時間和會議時的正式用語。你會更加了解未來式的不同用法，提高你在各種情境下的準確表達。透過發音練習和語塊學習，你的英語流利度和自然度也將有所提升。

• 口語化邀約朋友的句型：除了學校教的的 “Do you have time on Tuesday?” 也學會在美劇裡常聽到的 “grab” 在日常聊天中的用法，如邀請朋友去吃或喝點什麼 “Wanna grab some coffee and catch up?”。
• 連音學習：掌握口語中的連音，如 Wanna (want to), Be gonna (be going to), Have gotta (Have to / gotta = got to)，提高聽力理解能力。了解 wanna, gotta, gonna 的用法，打破對這些口語連音的陌生感。
• 頻率副詞與特定動詞用法：學會如何使用頻率副詞，例如 “once every two weeks”。理解 “by hanging out + with” 的用法，以及特定動詞後接Ving，而非進行式的情況。
• 動名詞與Ving使用：學會動名詞和 Ving 在不同句型中的使用，例如某些特定動詞後要接Ving：enjoy/admit/stop/regret 等。了解主詞為動名詞的句型，如 “Going surfing always cheers me up”，需要多加練習以習慣這些用法。
• 表達困難與常用動詞：學會表達困難，例如 “I’ve been having difficulty + Ving” 或 “I have a hard time + Ving”。

在第五週的課程，你會學會如何使用客氣的詢問方式、口語化的邀約句型、連音技巧、頻率副詞、以及特定動詞搭配 Ving 的使用規則。

• 實用職場語塊：學習如何使用 “switched jobs”（轉職）、“stressed me out”（壓力很大）、“felt burned out”（消耗殆盡）、“faced someone”（面對某人）、“stayed late to catch up on work”（為了趕工作而加班）、“I landed this new job”（找到新工作）。
• 改善發音技巧：學會 “-ed” 三種發音：在無聲子音後發 /t/，如 “watched”；在有聲子音和母音後發 /d/，如 “opened”；在 ‘t’ 或 ‘d’ 後發 /ɪd/，如 “wanted”。
• 應對疫情帶來的改變：描述疫情期間生活習慣和工作方式的改變，以及這些改變對個人生活的影響。例如："Before the pandemic, I used to hang out with my friends a lot.”
• 掌握 “used to” 的用法：明確區分 “Used to V” (以前習慣) 和 “be used to Ving” (現在習慣)，以及 “I still getting used to Ving” (正在習慣) 和 “I need to get used to Ving” (需要習慣)。比較過去和現在的職場習慣與行為，並學會描述這些轉變。例如，“I used to be a customer service representative” 和 “Now, I’m a sales coordinator”。
• -ed 結尾的發音規則：學會如何通過字尾前的母音或子音來判斷 -ed 的發音，理解有聲子音和無聲子音的區別，無聲子音後發 /t/，如 “watched”；在有聲子音和母音後發 /d/，如 “opened”；在 ‘t’ 或 ‘d’ 後發 /ɪd/，如 “wanted”。

第六週你將學會掌握與工作相關的語塊，如“demanding”、“stress out”、“catch up on work”，並能正確發出過去式 “-ed” 的音。你還要能分清楚區分並使用“used to”、“be used to” 和 “get used to”，來描述過去和現在的習慣及生活改變。

• 有效區分時態：掌握簡單過去式、現在完成式的使用時機，並理解 “I worked in Kaohsiung two years ago” 和 “I worked in Kaohsiung for two years” 的不同含義。
• 簡單過去式用法：學會如何判斷何時使用簡單過去式，根據句子中的詞彙，如 "2 years ago"、"last week"、"yesterday" 等特定時間點來判斷。例如：簡單過去式用在明確的過去時間點，如 "I visited Japan last year."
• 現在完成式用法：學會何時使用現在完成式，理解其用在過去發生但未指明時間點的事件，或是從過去持續到現在的情況。例如：過去事件沒有特定時間點的情況，如 "I have been to Japan a couple of times."。以及持續到現在的事件，如 "I have lived in 林口 since 2017." 或 "I have lived in 林口 for 7 years."
• 靈活運用 Have you ever 的問句：學會如何使用 "Have you ever" 來詢問對方是否有過某種經歷，而不是使用 "Did you…"。例如："Have you ever been to Japan?" 而不是 “Did you go to Japan?” （詢問是否去過所以用 have，而不是用 did。）
• 學習旅遊與飲食語塊："authentic"、"mind-blown"，能完整講出 “The pizza I had was very authentic” 和“After trying sushi in Japan, I was completely mind-blown.”

在第七週的課程中，你將學會簡單過去式和現在完成式的區別與用法，理解 "Have you ever" 問句的使用，以及學會 “I worked in Kaohsiung two years ago” 和 “I worked in Kaohsiung for two years” 的不同含義。

• 掌握各種電影類型詞彙：學會如何正確使用各種電影類型的詞彙，如 "documentary" (紀錄片) 而非 "record movies"，以及 "animation" (動畫電影) 而非 "cartoon movies"。學習描述電影的詞彙，如 "action"、"comedy"、"drama"。
• 熟悉新片語與常用表達：掌握 "overall take"、"steal the show"、"binge watch"。學會 "throw someone off" 這個片語，不僅有趕出去的意思，還有出乎意料的用法。

在第八週的課程中，你將學會形容各種電影類型，並掌握更多電影相關詞彙與片語，讓你在討論電影與影視作品時更加自信。

• 了解 AI 相關詞彙與語塊：新詞彙 "ethics"，並能正確理解和使用，如在影片中常聽到的句子："It's not professional and it's not ethical."
• 預測未來的句型：學會使用 "will definitely" 和 "will certainly" 來表達未來的確定性預測。

在第九週的課程中，你將學會預測未來的句型，並學會如何表達你對未來科技的推測。

• 綜合回顧：第 10 週的期末報告分享將帶你回顧課程中的重點，幫助你鞏固學到的內容。
• 強化表達能力：透過回顧過去所學的內容，檢視自己在不同情境中的應用能力。
• 自我評估：幫助你檢查自己是否能夠靈活運用語塊，並有效地應用在生活與工作中的不同場景。
• 統整過去同學的錯誤：分享過去學員常犯的錯誤，讓你提前了解這，避免在未來遇到同樣的問題。

第 10 週的期末報告不僅是對課程內容的全面總結，更是你檢驗自己學習成果的最佳機會。透過回顧與自我評估，你將發現自己在英文表達上的進步，並學會避免常見錯誤。